El Pedagogo y actual Presidente del Colegio de Profesores de Chile dio Charlas, un taller práctico y varias entrevistas periodísticas sobre este nuevo paradigma educativo…
En sus visitas a Argentina, el 4 de Mayo 2018 participó de un Panel en CTERA y el Jueves 21 y Viernes 22 de Junio 2018 dio charlas en escuelas y centros culturales de la ciudad de Rosario. Y el Sábado 23 se realizó el taller en el Parque de Estudio y Reflexión “Carcarañá” ubicado en Lucio V. López. Todo organizado por la COPEHU.
VIDEO: El Pedagogo Mario Aguilar al término del Taller, entrevistado por Gabriel Gómez Fiori. (video en facebook AQUI)
El Pedagogo y Escritor Mario Aguilar es co-autor junto a la Profesora Rebeca Bize del Libro “Pedagogía de la Intencionalidad, educando para una conciencia activa”. Ha generado un fuerte impacto en los ámbitos educativos y filosóficos. Aporta nuevos conceptos, varios puntos de vista y de acción que dan una valiosa orientación ante la crisis del modelos educativo basado en concepciones sobre el Ser Humano ya perimidas.
Esta Jornada Humanizadora incluyó dos conversatorios, almuerzo compartido, una visita guiada a los símbolos del Parque Carcarañá, y el taller principal con Mario Aguilar. Fue organizado por la COPEHU (Corriente Pedagógica Humanista Universalista), con la presentación y coordinación general de la Licenciada Andrea Novotny.
A continuación un tramo de las explicaciones de Mario Aguilar durante la entrevista:
Gómez Fiori: ” … A los docentes dentro del formato tradicional les cuesta salirse del esquema del Yo sé mucho y tú no sabes nada y tengo que llenar ese vacío de conocimiento… no funciona más pero en general no se entiende por qué no funciona más…”
Mario Aguilar: “No va más porque no funciona así el psiquismo humano. No es un receptáculo pasivo. La percepción siempre es activa. La percepción del mundo siempre es activa. Mi relación con el mundo es siempre activa. El ser humano es una estructura de conciencia una estructura psíquica que en definitiva hace a la intencionalidad…
La educación, cuando se ha ocupado solamente del tema de los contenidos o la metodología; por lo tanto preocupados por el qué hacer o el cómo hacer, ha olvidado el para qué hacer… Cuál es el Sentido de la Educación…
Nosotros reivindicamos en el libro la importancia una fundamentación teórica.. Porque a partir de una fundamentación teórica definimos una Concepción del Ser Humano y a partir de esa concepción de Ser Humano también definimos un ideal de sociedad que aspiramos construir…
Desde la Pedagogía de la Intencionalidad, nosotros tratamos de redefinir ese Sentido. Y básicamente, si tuviera que simplificar mucho el concepto de educación, su finalidad principal debe ser construir y formar Buenas Personas, en el sentido amplio del término.
Y esas buenas personas, como consecuencia de su desarrollo, y hablamos de un desarrollo integral de toda su potencialidad y capacidad,… a lo mejor van a ser más productivas. Porque desarrolla una persona más inteligente, más capaz de trabajar en equipo, más creativa emocionalmente, más equilibrada socialmente, más integrada, con una búsqueda de un Sentido de Vida Trascendente y no simplemente sentidos pequeños…
Y esto va en contraposición a la idea del ser humano como un productor y un consumidor, que es la base de los formatos educativos actuales. Estandarizados, con ranking, competencia, individualismo…
Nosotros nos salimos de esa vieja propuesta y por eso hablamos de un nuevo paradigma.”
VIDEO: Testimonios tras el Taller y comentarios sobre los Concejos por la No Violencia Activa
Uno de los conversatorios simultáneos con los que inició la jornada en Parque Carcarañá
Durante las palabras de Bienvenida y la visita guiada a los símbolos del Parque Carcarañá
Pablo Sullivan, Presidente Comunal de Lucio V. López, asistió al taller con Mario Aguilar